Formador experimentado, mi intervención se estructura según un programma preestablecido que, en función de los objetivos y del publico interesado, ofrece los medios pedagógicos, técnicos y de evaluación adecuados.
profesional
A lo largo de la formación, pongo a disposición de los participes mis conocimientos y competencias en comunicación, facilitador de grupo y pedagógicos, alimentando y orientando el proceso de aprendizaje del grupo. Me mantengo a la escucha de las necesidades personales y profesionales de cada uno de ellos.
Propongo formaciones a medida, profesionales e innovadoras, sobre la base de un diagnostico, realizado préalablement con los principales implicados. Tengo en cuenta el contexto profesional en el que se va a integrar la formación. Los resultados de la formación se llevan a cabo con un sistema de evaluación continua. Los participes reciben una atestación mencionando los objetivos, la naturaleza y la duración de la formación así como el resultado de la evaluación continua.
– Antes de comenzar la formación, realizo entrevistas individuales con cada uno de los participes con objeto de tener en cuenta sus objetivos individuales así como las dificultades y frenos encontrados en el ejercicio de sus funciones.
– A lo largo de la formación hago uso del metodo pedagogico de « La Construcción del Conocimiento » basado en la corriente Socio-Constructivista de Vygotsky » que coloca los intercambios en su contexto. Movilizo el potencial de las personas, del grupo, y de los casos prácticos, todo ello en un movimiento continuo entre la teoría y la pratiqua.
Los participes contribuyen activamente a la elaboración y desarrollo de la formación, de la que se responsabilizan, dentro del marco educativo. Esto incrementa su motivation, satisfaction y colaboración, gracias a los intercambios y a la sensación de control de lo adquirido.
El soporte pedagógico, igualmente confeccionado a medida, contiene las nociones teóricas de los temas abordados. Lo enriquezco periódicamente con el trabajo collectivo de los alumnos, y contribuye a la confección del trabajo final de los participes, basado en las capacidades teóricas y practicas adquiridas.
En el desarrollo de determinadas capacidades profesionales, tales como la resolución de problemas y la gestion de las emociones, me baso en las « Técnicas Cognitives Comportamentales » de tercera generación. Confecciono un programa de entrenamiento colectivo repartido a lo largo de las sesiones long.
Esta modalidad de aprendizaje favorece el cambio y la evolución profesional, permite a cada uno desarrollar sus competencias en función de su personalidad y estilo propios.
Si vuestros Objetivos son
– Reforzar el rôle del manager
– Mejorar la comunicación clientela
– Optimizar la comunicación interna
– Implantar delegaciones responsabilizantes
– Aumentar la implicación de los colaboradores
– Resolver eficazmente los problemas ligados al management
– Disponer de un metodologia estructurada de gestion de projectos
– Instaurar un comunicación externa estratégica
– Incrementar la transversalidad de los equipos
Os propongo
– La confeccion de un diagnostico,
– La co-definición de objetivos,
– Una propuesta de formación a medida,
– Un método de evaluación continua,
– Una atestación de formación a los participes.
La Oferta de Formación
– Management
« Focus sobre el valor anadido del Manager »
Objetivos :
– El rôle del manager: orientacion, responsabilizacion y motivation
– Coordinación de las acciones individuales y colectivas
– Adquisición de técnicas de gestion de proyectos
– Optimizacion de la Comunicación Interna y el intercambio de Información
– Incremento de la eficacia de su management a largo plazo
– Comunicación
« La comunicación al servicio del rendimiento colectivo »
Objetivos :
– Mejorar la Comunicación Clientela
– Reforzar la Comunicación Interna
– Dinamizar la Comunicación Externa
– Vehicular la información en la empresa
– Gestion de Proyectos
« Disponer de una metodologia rigurosa en la gestion de proyectos »
Objetivos:
– Controlar los aspectos técnicos
– Conocer el vocabulario y los instrumentos asociados
– Disponer de un esquema estructurado
– Seguir el avance y los resultados
– Evitar los riesgos mas corrientes en la gestion
– Transversalidad
« Incrementar la eficacia, comunicación et rendimiento en el ejercicio profesional »
Objetivos:
– Las condiciones necesarias para un management transversal
– Movilizar las personas implicadas en la misión transversal
– Coordinar los objetivos individuales y colectivos
– Gestionar eficazmente una reunión
– Desarrollar una cooperación duradera